Ya no es suficiente dotar a l@s alumn@s de los conocimientos necesarios a través de ejercer presión sobre ellos-as mediante el aprendizaje memorístico. Es ahora cuando ese tipo de metodología se ha quedado, cuanto menos, obsoleta. Esto es debido a la incursión del innovador concepto de competencias básicas en educación. Ya no interesa la acumulación del conocimiento, sino la adquisición de destrezas, habilidades, conocimientos, actitudes y aptitudes para aplicarlas a situaciones nuevas. Tal es así, que baremos evaluativos de alto alcance y prestigio como el Informe PISA, hace uso del mismo para extraer sus resultados. Inevitablemente para estar en la cabeza de la educación de vanguardia, es necesario dar un giro al currículum de los centros y suplantar el modelo tradicional de enseñanza- aprendizaje entorno a metodologías didácticas memorísticas por significativas.
En este artículo podrán encontrar más detalles al respecto:
http://www.consumer.es/web/es/educacion/escolar/2008/03/19/175574.php
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